Dentro de las actividades del Proyecto ACTÚA, iniciamos una nueva propuesta, el Club «En Marcha», que invita al alumnado y al profesorado a compartir unas jornadas de senderismo (una al mes, desde marzo). La actividad cuenta con la colaboración de la Escuela de Deporte de Avilés, ya que alumnado de Media Montaña participará en el desarrollo de cada senda coordinados por Catalina Riaño, profesora del Dpto de Educación Física del IES.

1ª Ruta (10 de marzo): SENDA COSTERA CASTELLO-PORCÍA.

 

ORGANIZA: IES LA MAGDALENA.

COLABORAN: Alumnado de MEDIA MONTAÑA. Escuela del Deporte de Avilés.

1ª Ruta senderismo: SENDA COSTERA CASTELLO-PORCÍA GR-E9

  1. CURSOS: ESO-BACHILLERATO-CICLO FORMATIVO

  2. FECHA: Sábado 10 Marzo 2012 /   Salida: 8,30 (delante del IES) /  Regreso: 17,30 (aproximadamente)

  3. RECORRIDO: 14KM (el autobús nos espera al final de la ruta)

  4. DURACIÓN: 4 Horas

  5. DIFICULTAD: FÁCIL

  6. HORARIO: Desde las 8:30 hasta las 17:30 horas (aproximadamente)

  7. PRECIO: 5€

  8. INCLUYE: Autobús y posible visita guiada Cuevas de Andina (según las condiciones atmosféricas u otras circunstancias de la marcha y del grupo participante)

  9. DEBERÁN LLEVAR: Mochila, comida (bocadillo) y cantimplora, ropa de agua y de repuesto para el regreso (caso de lluvia, barro, etc.)

  10. INSCRIPCIÓN: En Secretaría antes del miércoles 7 Marzo

NOTAS:

  • • No se devuelve dinero en caso de no asistencia
  • • Compromiso de salida (la excursión se realiza a pesar de la lluvia), sujeto a cambios de itinerario por condiciones climáticas.
  • • Acompañantes: Profesores IES MAGDALENA y alumnado de Media Montaña de la Escuela de Deporte de Avilés.
  • • Durante desarrollo de actividad se aplica el Reglamento de Régimen Interno del Centro Escolar

 

MODELO DE AUTORIZACIÓN: 

Sr. / Sra. ………………………………………………………………………………………………………………..Con DNI………………………AUTORIZO a mi hijo / a………………………………………………..del curso …………para que el día Sábado 10 de Marzo se desplace a Navia con sus compañeros y profesores con el fin de participar en la actividad extraescolar RUTA COSTERA CASTELLO-PORCÍA

Asimismo, me responsabilizo de todos los actos de mi hijo/a eximiendo a los profesores de toda responsabilidad derivada de posibles acciones negligentes del alumno.

En Avilés, a…… de Marzo de 2012

 

 

Firma de los padres:

 

 

«EN MARCHA» GRUPO DE SENDERISMO

RUTAS / Calendario:

  • 1. Senderismo: Senda Costera Navia-Cuevas Andía / 10 MARZO

  • 2. Senderismo: Camino Real de la Mesa. Parque de la Prehistoria de Teverga / 21 ABRIL

  • 3. Senderismo: Cascada Tabayón. Centro Interpretación Redes. Museo de la Madera. Campo Caso / 12 MAYO

  • 4. Senderismo: Pico Pienzu. Museo Jurasico. Colunga / 2 JUNIO


FICHA TÉCNICA (1ª RUTA):

  • Ruta senderismo: SENDA COSTERA CASTELLO-PORCÍA. GR: E-9
  • DIFICULTAD: Fácil
  • RECORRIDO: 14 Km
  • DESNIVEL: 365 m.
  • TIEMPO: 4 horas
  • DESCRIPCIÓN RUTA
  • Comenzaremos la ruta en el pueblo de Castello, desde donde nos dirigiremos a la playa. Desde aquí ascenderemos por un camino que sala a la izquierda de los aparcamientos. Caminando al borde de la costa llegaremos hasta el mirador de la playa de Cambaredo, y poco después llegaremos a su área recreativa. Desde aquí continuaremos por un tramo de carretera hasta llegar a la playa de Pormenande. Desde allí cogeremos un camino que sale enfrente al área recreativa, adentrándonos en un bosque.
  • Ascendemos hasta el mirador de Viavélez para luego en llano continuar por una senda que marcha en sentido contrario al mar hasta Mernes. Proseguimos con pausado caminar por la pista que nos lleva directos al mirador de la playa de Monellos. Retomamos el camino y alcanzamos Valdepares dándonos casi de bruces con la carretera N-634 que soslayamos girando rápidamente a la derecha y tomando el rumbo al cabo Blanco.Antes de alcanzarlo, nos desviamos para visitar la preciosa, solitaria y fotogénica playa de Torbas.
  • Allí pasamos unos placenteros instantes. Después retornamos al camino y en poco tiempo nos encontrábamos en el cabo Blanco. Este sitio fue ocupado durante los Siglos I y II d.C. por un castro que dominaba el mar desde el promontorio del cabo. El acceso a aquél estuvo protegido por un importante foso y la fortificación se componía de cinco líneas defensivas más, con otros tantos fosos y parapetos, según pudimos leer en la placa informativa situada en el cercano Campo Redondo.
  • Seguimos camino y nos acercamos a La Atalaya. Este lugar constituye un privilegiado balcón para observar el paso de las aves migratorias y se puede divisar toda la costa lucense hasta Estaca de Bares. De nuevo en la ruta nos acercamos a Porcía.
  • En el panel del mirador leemos con detenimiento la historia del Valkenburg,un vapor hundido en el mismo cargadero en 1928 con un importante cargamento de hierro (más de 3 toneladas). Este es el motivo, según dicen, por el cual en días de tormentas con aparato eléctrico, los rayos son atraídos hacia esta playa, en la que podemos comer con comodidad.

 

PRESENTACIÓN:


«ACTÚA» es un programa que pretende mejorar la cohesión de la comunidad escolar y la atención a la diversidad mediante varias líneas de actuación que incorporan estrategias, actividades y proyectos que abarcan aspectos curriculares muy diferentes de los de las clases «ordinarias», y cuyo fin es abordar las necesidades asociadas al entorno sociocultural del alumnado.

Por ello, enmarcado en el ámbito de intervención del Proyecto ACTÚA y vinculado directamente a la línea de desarrollo de Actividades Culturales y Deportivas, surge la idea de plantear a nuestro alumnado un programa que fomente la actividad física, le ayuden a organizar y ocupar su tiempo libre de manera activa y saludable.

 

PROPUESTA: «EN MARCHA» .GRUPO DE SENDERISMO


El proyecto En Marcha, tiene como objetivo principal potenciar la oferta de actividades culturales y deportivas, con carácter voluntario, que contribuyan a la formación integral del alumnado, le ayuden a organizar su tiempo libre y mejoren su vinculación con el centro y su entorno sociocultural.

 

CONSIDERACIONES GENERALES


Las actividades físicas en el medio natural poseen un enorme potencial educativo, y esto es debido, al espacio en que se desarrollan y a las interacciones sociales que implican las actividades en la montaña o entorno natural (cooperación, respeto, tolerancia, solidaridad, esfuerzo, liderazgo…..).

Sin embargo, a pesar de que la mayoría de los docentes (y de forma particular los del área de Educación Física), reconocen las inmensas posibilidades formativas que dichas actividades poseen, aún podemos comprobar su escasa aplicación en los centros escolares. Esto es debido a diferentes motivos tales como:

  •  Existen grandes dificultades para su adaptación al horario escolar.
  •  Suele ser necesario el desplazamiento a lugares alejados del centro, lo que supone un gasto considerable en transporte.
  •  Generalmente van a exigir un incremento en la dedicación del profesorado, tanto en su organización, pues requieren de mucha más preparación que cualquier otro tipo de contenidos, como en su desarrollo, que muchas veces supera considerablemente el tiempo de dedicación laboral del profesor

No obstante, debemos tener en cuenta que, las actividades en el medio natural no sólo fomentan las cualidades físicas, habilidades y destrezas, sino que mantienen vivo nuestro patrimonio cultural y natural, así como también se desarrolla el respeto hacia el medio ambiente. Por tanto, aunque el sacar a los alumnos del colegio suponga un cierto riesgo, éste lo debemos asumir de muy buen grado por lo gratificante y motivador de la tarea, puesto que a través de ésta, también se estrechan las relaciones entre profesor- alumno y entre iguales. Fomentando entre otros la consecución de los siguientes objetivos:

 

OBJETIVOS

  •  Promover en el alumnado un sentimiento positivo de pertenencia al centro.
  •  Conseguir que adquiera una mayor autonomía y responsabilidad en la organización de su tiempo libre.
  •  Desarrollar la autoestima de los niños, niñas y jóvenes.
  •  Mejorar las relaciones entre los alumnos y ayudarles a adquirir habilidades sociales y de comunicación.
  •  Favorecer la sensibilidad, la curiosidad y la creatividad del alumnado.
  •  Posibilitar el acceso a las actividades culturales y deportivas a todos los jóvenes, ampliando su horizonte cultural. Y el conocimiento y disfrute de los recursos naturales y culturales de su comunidad
  •  Valorar el patrimonio natural, contribuyendo a su conservación y mejora. Además de conocer, utilizar y respetar el medio en el que nos desenvolvemos de una forma racional.

DESTINATARIOS:

Alumnado de todos los cursos del Ies la Magdalena.

 

DESARROLLO:

Una senda cada mes, de Marzo a Junio.

 

ACTIVIDADES:

Senderismo por Asturias